以下是2019年的十大學習趨勢

在目前的情景中，我們正在目睹經歷過迅速收斂的技術的行業;比以往任何時候都快！這些不斷的變化正在勞動力的能力，隨時將終身學習作為唯一可行的選擇。在另一邊，GenZ具有一系列獨特的行為屬性，這些屬性正在塑造教育行業的需求，並推動他們開發處理它們的方法。

以下是提供學習的一些行業趨勢由VenguswamyRamaswamy，TCSIon的全球負責人，塔塔諮詢服務單位專注於教育，評估板和SMBS：

學習者的注意力跨度持續萎縮。隨著冗長的，文本密集型，未互動的學習內容，學生不願坐在幾個小時內的會議上。為了解決這個問題，納米學習或咬合的學習快速成為支持學習者行為的重要趨勢，並確保注意。

根據報告，到2022年，預計9％的員工將在今天不存在的工作角色中受僱，而37％被認為是新的工作作用。為了為此改變做準備，重要的是要知道學習不是謹慎的，而是一個連續和連續的過程，其中學習者的需求隨著時間的推移而變化。每一刻都提供了學習機會。

因此，有必要在不同階段進行個人的學習文化，而不僅僅是特定的學習特定階段。這將有助於了解學習者的真實意義的能力。

客戶的個性化模式逐漸進展，其中自適應學習手段正在接管“單尺寸適合所有人”的概念。作為一種有效的學習方式，這種方法考慮了個人學習能力，以及適當的時間消耗內容，從而提高學習者的學習質量和學習者的整體體驗。

每個人都在學習時留下了他/她的學習行為的大量足跡。如今，這種互動（使用視頻，偏好遊戲格式等更好地學習）充當了解學習者的模式和趨勢的數據源，以及用於設計比以前更有效的策略。

學習者有一些細微差別，他們對他們的一些學生在某個主題中慢慢慢，但可能有能力更好地掌握其他主題。考慮到這一點，現在根據特定對象的個體學生的優勢和缺點調整內容的步伐。

6。學習中的上癮機制

在內容中或在學習平台中有特定的構造，吸引學習者的注意力。這些包括“喜歡”或“評論”按鈕，挑戰，得分的能力，競爭，贏得徽章和點等。學習的焦點正在慢慢轉變，以包括這些構建體在內容中，使學習更加令人上癮。

7。從事或沉浸式學習

今天的學習者希望使用遊戲，謎題和嵌入內部的遊戲，互動內容的學習體驗。因此，使用像增強現實和虛擬現實等技術的設計越來越多的設計內容，以創建沉浸和接合經驗。

8。協同學習

學習不再是內容和學習者之間的一對一互動。相反，它轉變為社區構建中一群人之間的互動，在那裡學生可以通過辯論和審議公共平台來學習。

9。2世紀技能

根據調查，預計將於2025年將世界員工隊伍的25％形成25％。這創造了裝備該國青年與21世紀的技能的緊迫性，這些技能有更高的優先級具體的域技能。

今天，學習者對他們在團隊中工作的能力進行評估，在給定的情景中是道德的，並具有創造性和自信。因此，重點已經轉移到發展這些能力，以幫助學習者在工作空間中具有更大的優勢。這不僅僅是學者;它擴大到社交技能。

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