人口增加，全球變暖和目前的全球衛生危機對我們的環境造成抵押品損害，並加速了氣候變化的負面影響。從利用導致環境損害的共同資源，提高意識，賦予年輕人至關重要，教育愛好者統一統一的人民造成更好的地球。
雖然社會影響企業家和全球衛生專業人員鼓勵年輕人學習和挑戰威脅Covid-19和氣候變化姿勢，大學和大學開始提供專業課程，旨在了解全球變暖，溫室氣體，可再生能源，碳足蹟等全球大挑戰在這里和現在。
它提高了他們收集數據，計算和定義了未來風險和情景規劃的能力，氣候變化計劃的計劃和從我們面臨的負面影響中恢復為人類。
所以，如果您是環境情人並希望保持地球安全，這裡有前10個課程，幫助我們的行星：
1。環境工程
環境工程師利用工程，土壤科學和化學知識來創造生態問題的答案。它們同樣地址全球問題，例如受污染的飲用水，環境變化和生態不平衡。
它們應該在環境工程或相關領域擁有為期四年的認證，像民用，化學或一般工程。
2。環境科學
環境科學和專家分解自然問題並找到答案。例如，許多環境研究人員和專家致力於恢復污染的土地和水體恢復污染的土地和水體。
對於大多數位置，環境研究人員和科學家至少需要四個-自然科學的年度認證。
3。Geoscience
Geoscientists利用各種各樣的設備，兩種設備，都是基本和復雜的。在常規日子裡，他們使用錘子和鑿子來收集岩石樣品，然後使用挖掘工具，如雷達設備尋找石油或礦物樣品。
地質學家需要四年最重要的第一步職位認證。儘管如此，愛好者也將其練習作為具有畢業學位的地球科學家。
4。大氣科學
大氣研究人員利用異常創造的儀器和計算機程序，如天氣氣球，雷達系統和衛星，以篩選氣候和收集信息。
壓縮研究人員需要為大多數位置進行地球科學領域的氣象學或相關研究中的四年學位。對於研究職位，大氣研究人員至少需要探測學位，但通常需要驗驗。
5。生物化學全球衛生科學
生物化學家和生物物理學家利用趨勢設定創新，如激光和熒光放大儀器，以牽頭邏輯調查和考試。它們與生物技術研究從事使用化學物質來協調重組DNA。生物物理學家需要一個驗專業的獨立創新工作位置。對於學士學位和主節目持有者，它們的生物化學和生物物理學中的某些入門級位置。
6。保護科學
保存科學家監督，改進，保護國家的自然保護區。他們與私人土地所有者和官僚主義，州政府和鄰國合作，發現在捍衛氣候時使用和改善土地的方法。
保護科學家幫助農民和其他園藝行政人員如何改善其農業目的和控制侵蝕的地區。他們通常需要四年林業或相關的研究。
7。水文
他們研究雨，雪和其他形式的蒸發效果水體或地下水位。他們檢查氣候和水循環的水段以及氣候如何影響水的質量和量。
水文學學院需要四年;但是，少數專家才能在畢業生程度之後開始職業。
8。城市和區域規劃
城市規劃者發現當地區域需要改進和發展。作為一種空間發展或改變，規劃者協助社區與處理所需的財務，社會和生態幫助，喜歡安排新的公園，屏蔽無家可歸者，並使該地區對業務吸引。
城市和區域組織者需要持牌大學的研究生學位，以便能夠申請大多數位置。
9。農業和食品科學
農業和食品研究人員在保護和增加國家的食物供應以及庫存中發揮重要作用。
他們試圖理解生產和牲畜發展的有機和化學循環。農業和食品研究人員需要四年大學學位，儘管許多采購研究生學位。
一些研究人員還在開始做法之前獲得獸醫學士學位（DVM）學位。
10。氣象
氣象學家使用科學和數學來理解和預測氣候和環境。他們又集中了對地球及其居民意味著什麼的壓縮和氣候條件。
它們需要四年大學學歷或相關領域這是明確的環境科學。物理學，化學或地球科學的程度可能足以進行特定位置。
-由kunalsood，創始人，我們的行星
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