兒童之間的常見原因是神經型和特殊的常見原因是考試。對於特殊的孩子，與同學相比，考試甚至更加緊張，因為它們缺乏智力和心理能力。研究得出結論，在每個課堂上，至少有一個具有子正常智力功能的孩子。貧困學習可能是由於一些條件，其中一些條件是：注意缺陷，智力缺陷，患有誦讀障礙，煩躁，障礙和發育障礙等障礙，如自閉症，深度症，社交通信障礙等等。
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兒童之間的常見原因是神經型和特殊的常見原因是考試。對於特殊的孩子，與同學相比，考試甚至更加緊張，因為它們缺乏智力和心理能力。研究得出結論，在每個課堂上，至少有一個具有子正常智力功能的孩子。貧困學習可能是由於一些條件，其中一些條件是：注意缺陷，智力缺陷，患有誦讀障礙，煩躁，障礙和發育障礙等障礙，如自閉症，深度症，社交通信障礙等等。
通過延遲和忽略孩子的學習困難並將其歸於它們不關注或頑皮或不服從，父母常常希望這些問題會隨著時間而消失。不幸的是，沒有專業的幫助，這不太可能發生。識別和驗收是在一個轉向重新化之前的關鍵。可以從一個非常年輕的時代檢測到損傷，特別是在7-11歲之間，教師在這裡發揮著重要作用，以確定這些學生，無論需要提供幫助。
優先考慮研究材料並採取最佳和可用為自己/孩子致以思考要求的方法。並非每個孩子都在同一主題中很弱或強大，因此他們需要根據要求，選擇和興趣轉移他們的優先級。
在考試之前，一個孩子可能會因整個教學大綱而被需要完成的負擔而淹沒。鼓勵孩子早期開始，並追踪學術進步。獎勵兒童每一個小目標的實現。保持足夠的時間來修改學習的主題，而不是僅關注學習新材料。
幫助孩子在寫或閱讀任何材料時非常清楚。鼓勵分析他們的錯誤並幫助建立積極的學習態度。在流程期間提供定期反饋，並在他們在您提供的反饋時欣賞它們。反饋將幫助他們減少錯誤，如果有的話，並減少壓力。
將大任務分解為較小的任務，不僅可以促進更快的學習，還可以幫助孩子仍然集中在更長的時間內。小目標更容易完成，它使孩子從您獲得更多範圍。
研究區域應該是孩子的舒適區域，以便於學習。它應該是刺激的，他/她變得懶惰並不有趣和無聊。該地區應具有最小的分心，如獲取玩具，手機，噪音等。鼓勵孩子們在他/她的研究時僅坐在學習區域。
據說每一個小時後，一個孩子應該休息10分鐘。這些休息可以是任何一種。衛生間休息，食物休息，電視休息，漫畫休息或任何可以讓孩子貶低的東西，但不會干擾他/她學到的東西。它將有助於減少過去一小時的喚醒，並為下一小時的濃度製備他/她。
兒童失去學術界的興趣，或者在學習時容易分心，因為他們經常發現它不呈現並且可能會忘記他們所學的內容。使用真實生活對象，事實，情況，故事，研究中的電視人物，反之亦然將幫助孩子與主題相關，從而請記住它更長。
您的心情會影響你孩子的情緒，然後反過來會幫助他們參加考試，而不是令人擔憂，感覺負擔過重。使用幽默，使雙關語，做相關的有趣東西來減輕一切。
在實際檢查之前採取模擬測試，以相同的模式和格式，以幫助他們覺得完全準備。如果他們無法在模擬中表現良好，請幫助他們識別錯誤並提升他們的信心。在考試之前不要罵你的孩子，因為信心是關鍵。在考試前一天晚上將它們睡覺。
告訴他們沒有什麼比這更重要了h他們和他們的健康。有時候會產生一些錯誤，這只是學習曲線的一部分。鼓勵他們專注於他們的優勢，並激勵他們明天做得更好。
由PriyankaSingh博士，中心頭，媽媽的信仰創意學習，IndropuriColony＆Gomtigar，勒克瑙
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