據說知識是力量。但是，讓知識更強大的是你對它的作用。印度學生似乎缺乏這個概念，但這並不是他們的錯。印度教育系統旨在精神上思考孩子，以便準備和通過考試。它有許多人相信課外活動並不重要，而且獲得良好的成績是為大學做準備的東西都是關於！
問題是，學校沒有人告訴他們的學生，這不是真的。這項任務通常由輔導員佔用。但最近的報導表明，令人關切的是缺乏職業諮詢細胞，使輔導員能夠引導學生。大約85％的學生都關注選擇高等教育的選擇和92％的選項，不要從學校獲得任何職業相關指導。
我們如何幫助它們？
在教育空間中的專家已經確定了四個主要支柱，可以深入影響學生生命週期的活動，並在其職業道路周圍提供真實和可靠的指導。這些支柱是-數據和分析工具，輔導員，大學入學人員和學校校友。
數據和分析工具：
它有助於學生根據過去的研究和趨勢來接受關鍵決策，並使學生能夠完成課程，學院和國家。但是，這些工具無法回答所有問題。
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這是輔導員進入圖片並通過為他們提供各種職業選擇（即使是不是非常受歡迎但可能感興趣的人）來幫助學生。這種做法確保學生在選擇基於他們的興趣和能力的課程時做出明智的決定。輔導員還幫助他們提供有關測試準備，教練機構，入學程序和獎學金的可用性的信息。
大學入學人員：
他們經常參觀學校，進行課程，組織網絡研討會，與學生進行一對一的互動，以幫助他們了解他們的職業選擇並探索其他興趣課程。此類活動為學生提供了對其職業選擇以及職業所提供的服務的見解。例如-職業前景，工作可用性，從研究所招募的公司等。
學校校友：
學生獲得曝光的另一個好方法了解他們未來的前景是他們的學校校友。有抱負的學生可以從他們的老年人的經驗中學習，他們可以分享學術界周圍的籌備活動，網絡研討會，幫助他們，他們參加的課外活動，測試準備等。與越過同一條道路的老年人聯繫以前將幫助他們了解進入某大學的承諾，也知道內部契約關於大學有多好。
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雖然這四個支柱是學校以支持的優秀方式，但學校也應該明確了解發生的事情和每個學生一起。跟踪這一進展的好方法是定期學生績效報告的形式。分析將有助於識別職業紅旗，並突出職業錯誤，如職業錯誤，如僅限少數大學，也是太多學院的遺產，不符合低質量的院校，不備份的高質量院校或不備份的最佳院校。
使用技術啟用這些過程將使這些任務簡化和錯誤證明。學校中的職業諮詢牢房將有助於防止錯誤並建立一個上面提到的綜合系統，並援助學生具有知識和權力。
由JaideepGupta，創始人和首席執行官撰寫，非凡虔誠
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