印度醫學教育範圍2020

印度醫療系統在過去幾十年中見證了驚人的增長，但在印度的印度醫學教育方法及其方法方面存在大辯論。要完全理解印度醫療系統，必須從哈拉卡和蘇州時代追踪，在古印度治療和教授土著醫學系統。

醫學教育在英國時期：

在印度英國統治期間開始定期課堂醫療培訓。在早期，醫學院始於馬德拉斯（欽奈），孟買（孟買），加爾各答（加爾各答），具有激烈的目標，為印度英國和本土人群提供醫學和手術的優質教育。最初，它以母語教授。後來，幾個機構在一段時間內建立。今天印度建立了最多的醫學院校，529所高級學院，其中269名政府和260人在私營部門。

現場情景：

  • 雖然許多機構蘑菇，與全球視角相比，必須改善教育質量
  • 印度仍然是醫療旅遊最受歡迎的目的地，展示了該領域的進展和專業知識，人口越來越多的人口（13.2億）和疾病的發生，要求印度醫學教育和培訓方法進行修改和確保加強實用臨床技能，而不是粘在主要的理論或課堂培訓中，培訓
  • 印度有一個政府醫生11526人，總體上1：1600是誰的2以下標題下調1：1000。

克服的挑戰：

過時的教學大綱

印度醫療Ystem在醫學世界中錄得巨大的發展。世界正在目睹醫療領域的中斷和醫學科學的新領域，但教學大綱保持不變。

教學方法

系統一直在遵循教學為中心的模式，不會像發達國家那樣部署醫學的高級技術。印度醫學教育仍然缺乏教學學生對該主題的整體理解，並沒有更多地關注基於證據和基於研究的教育。

有限的醫療座椅

即使是現在，印度努力滿足醫學教育的需求和供應鏈。隨著人口不斷增長，更多的學生選擇醫學作為職業，但由於高校醫療席位的局限性，他們要么需要追求其他機會，要么留意國外的教育。

根據歸屬國家的偏好

  • 根據誰，印度培訓的醫生佔英國所有註冊醫生的9％，約有50000名印度醫生服務於一半英國人口
  • 在印度有超過10萬名醫生在海外培訓，美國最多的數量，其次是英國，加拿大和澳大利亞
  • ，但印度需要20萬名Lakh醫生來保持它的人口在粉紅色，不幸的是，我們只有一半的數字。印度產生60000級醫學畢業生，這些數字正在增加。

    • 在2020中的中斷需要

    基於能力的學習

  • 根據未來的方法，電子學習和工具，包括在內的醫學院和教學方法，改造現有準則，包括遠程學習，虛擬教室等
  • 需要鼓勵基於案例的學生。這種醫學教育方法在學習結果中發出了很大差異，稱為能力為基礎，這些方法將有助於學生對該主題的全面了解。

    • 醫學研究和實踐會話

    課程，用於嵌入臨床實踐會話，技術實踐和研究教學大綱。醫學教育，醫療技術和醫學研究是醫療保健的關鍵組成部分。研究是了解與我們的種族相關的疾病相關的關鍵，改變疾病模式，幫助我們創造治療策略。

    醫學教育的未來

    印度醫學教育系統每天都在發展，努力達到國際標準。通過世界級醫療技術，我們正在發明對各種疾病的預防性藥物。通過當局/大學的教育時的基層水平，必須鼓勵和強調這一點。我們的教育應更多地關注課堂培訓。發達國家在研發方面花了很多錢來自他們的GDP的思想和技術。

    文章由Texila美國大學的創始人兼總裁SajuBhaskar先生撰寫的文章。

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