近來有很多關於在我們的教育生態系統中奠定更加重視的討論，而不是在教育生態系統中的課堂教育。雖然這兩個都很重要，但熟練在世界上迅速迅速地在世界各地迅速採取中心階段，因為世界經濟迅速擴張，速度均在批量和更新的技術中迅速擴張。
因此，現在的各國更重要的是更多地關注青年人口。在印度，我們已經擁有國家技能任務，幫助創建路線圖以技巧為該國家的人口。
需要清楚地了解基於技能教育和知識教育的差異。以學者為導向的教育有助於了解技術或科學背後的概念，但技能發展有助於創建解決方案和產品。
這就是為什麼許多技能域專家強烈促進基於世界的技能的原因發展而不是在教室和實驗室培訓學生。簡單的話語，教育（特別是在學齡前的水平）應該是技能，不僅是知識導向的。作為偉大的中國思想家，孔子說，“告訴我，我會忘記。告訴我，我可能會記得。涉及我，我會理解“。
技能基於知識的教育
技能的教育是經驗，遵循現實情況中實踐“通過執行學習”的簡單原則。因此，它與傳統的理論方法不同，而是專注於個體的特徵。另一方面，基於知識的教育涉及更加註重書籍。
教育很重要，但技能是必要的。我們需要動手技能，以便預訂知識可以幫助我們味道有限的成功。例如，當我們正在學習科學時，我們經常在實驗室中進行實驗，因為它是一個眾所周知的事實，現實世界知識在現實生活中獲得。
今天，獲取技能不僅僅是一種技術;這是生存的基本藝術。技能表示當時的時刻的需求，因為它是該國的骨幹。基於技能的教育的人是從經驗中學到的更好的學習者，並不斷向他們的知識庫添加投入。
技巧在高等教育中
目前，高等教育學生需要參加課堂課程，然後在指定的實驗室進行實踐，並訪問商店地板和研討會。這需要改變。可以通過在實踐培訓方面更加關註一個開始，而不是在教室和實驗室教育學生。
通過動手培訓，我的意思是給他們現實生活機床和商店地板的經驗。這可以通過附加有關行業的機構來影響。例如，汽車工程的學生可以在汽車公司的車間上獲取實踐體驗。
同樣，酒店管理的學生可以通過在工作中完成他們的文憑酒店附在機構。換句話說，學生將與真實世界經驗一起度過他的學習任期的主要部分。
<強大>前進
將此教育學模型前進將需要來自學術界，行業和政府的持續努力，如下-
- 行業：行業必須提出並將大學實驗室轉換為生產地板，使學生在結束地基礎上了解價值鏈。為了實現這一目標，該行業需要在研究所本身建造商店地板和迷你講習班。
- 學術界：學術界必須開放，採用許多課程實踐實踐和學生可以擁有為期五天的真實慣例和課堂概念的一天的模型。因此，各個教育學和方法都需要通過學術界聚焦。它將意味著課程和方法的變化。
- 政府：確保實施上述積分，政府政策干預。將使學術界和工業能夠建立基礎設施和課程。政府。還需要修改學徒法案，以便輕鬆實習，激勵該行業和學術界，為學生提供輕鬆的學徒。為此，新的教育政策應該提出有吸引力的激勵和實習政策，為行業，學術界，學生以及學生。
孫大亞·瓦德灣機會執行副總裁SunilDahiya的文章基礎
閱讀：Covid-19流行如何對R的教育產生不利影響RAL印度
從學校級別提高學生的就業能力
