根據’國際勞工組織報告“，印度有35440萬15至29歲之間的人，記為是世界上最大的青年人口。在第四次工業革命的時代，隨著像AI，物聯網，機器學習，數字化和分析，技術正在改變範式在每一個行業。
“技能印度計劃”提出要培養對相關行業的就業機會為確保更好生活的年輕人。此外，政府已支付培訓和評估費用。然而，大公司正試圖為工作找到熟練的勞動力。
週期性勞動力調查（PLF）2017-18數據表明，佔印度熟練的青年的約33％是失業的。這為PM莫迪的“在印度製作’方案’技能印度和挫折。政府正試圖關注國家級別的國家級別戰略，以更快地發展服務。
在“聯盟技能發展和企業家精神報告”中，印度總數勞動力的4.69％是正式熟練的。青年技能培訓仍然是一項挑戰。根據人口普查2011年數據，向勞動力的1.04億新的進入者將需要通過2022年的技能培訓，2.98億現有的勞動力需要在同一時期內需要額外的技能培訓。
獨立後，教育的民主化是我們政府專注的一步，並在塑造印度的同時對人們進行適當措施。PMNarendraModi通過解決教育意識要求並在印度創造面向青年的工作來應對失業率來提出新的教育政策。通過這一政策，政府正在努力輕敲技能印度
一些技能的相關課程有：
1。熱情好客技能：
熱情好客中的課程教會學生在酒店部門工作，包括酒店，餐館等學生學習如何為客人提供服務，如何在訪問期間對待客人向客人以及如何執行各種任務，如家政，準備房間的客人，歡迎他們，烹飪各種美食等。
2。電氣技能：
該課程包括關於電動技術的教學，如何在房屋，建築物，公共場所等中使用不同的電氣技能。學生被教導有關於電氣工作的工具，如何處理緊急情況，並修復電氣問題。
3。旅遊技能：
旅遊課程培養學生成為旅遊指南，旅遊主持人，並開始自己的旅遊業務。該課程教授學生如何培養他們的溝通技巧，如何在城市或城鎮引導遊客，在旅遊者時要記住的重要事項，並確保遊客享受舒適的住宿和旅行體驗。
4。木工技巧：
木工課程教學學生使用木工，不同的施工方法，不同類型的工具和機器使用以及如何製作各種類型的家具。
5。數字營銷：
數字營銷近年來一直在增加動力，因為它達到了全新的營銷尺寸。隨著世界各地的精湛技術，所有通過技術完成的工作，增加社交媒體和互聯網對人和公司至關重要。人們可以通過在線課程輕鬆學習數字營銷。
6。ai技能：
機器學習可以證明是追求的好課程。AI可以為人們開闢新的機會和工作選擇。有工作的人也可以輕鬆學習AI並增強他們的知識和知識領域。AI課程可以為人們開闢新的就業機會。
7。語言技能：
學習新語言可以在人們的簡歷中產生強烈的觀點。對不同語言的知識可以幫助人們比其他語言更多樣化。此外，正確的語法，發音等。本too.Learning與人談話在專業的空間和語言課程不同類型的語言時的問題很多是很容易的，人們可以樂從各種網站和應用程序中rn。
8。IT技能：
在技術精明的世界中，獲得有關計算機和系統的額外知識，這只是人民的好處。IT技能提高人們的知識，並賦予他們的新工作和新角色的多種選擇。
超過70印度農村和婦女人口的百分比佔農村勞動力的49％。因此，他們必須接受發展中國家的技術技能培訓，職業道德，溝通技巧和軟技能。我們以前和最近的政府曾試圖處理這一關鍵問題的最佳方法。但是更多的改進仍然存在範圍。
agashantagarwal，NarayanSevaSansthan總裁。
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在2019年，AI出現了一個用於業務的關鍵技能;學習者仍專注於核心主題
