體育或體育是一個人整體福祉的一個組成部分，對健康的心靈和身體平衡來說是必不可少的。許多學校和教育機構在內的大量重視在內的運動作為必要的教育，然而，您如何向他們介紹運動，在學校一級和此後的所有差異。
教育最前線帶您掌握教育界的時事脈動，捕捉第一線消息。
乘坐課堂遊戲體育可能會畫出跑步，投擲球或在圈子裡跑步的孩子。雖然實際上運動的介紹是最終極理想，但通過將孩子們預熱到基礎和需求來實現這一運動的教育，這些運動的需求是在其他方面的起源是你有機會培養俘虜觀眾的地方。
在某處拍攝的acthseat
一個知情人士在低估基礎知識的情況下仍然浪費時間更少，但在策略中更多。與印度家庭專注於創建下一代工程師，醫生和官員。標記為“課外”的其他職業選項在某處佔據了後座。隨著生活方式的變化，體育和體育教育已經採取了前座位，以提高整體生活質量。
印度有富人吠陀日的運動史。射箭，象棋，kabaddi，摔跤，是一些著名的體育運動和女王曾經沉迷於此。然後來自羽毛球，排球，曲棍球，板球，拳擊和射擊。然後整體出現的職業運動和社區體育，國家和國際錦標賽完全徹底改變了人類的體育。
盡可能多的人，但是，悲傷的現實是運動不被視為一個嚴重的職業選擇。
主要優點追求運動。
1。曾經是一個運動員，永遠是一個運動員。體育保證身體發展和身體健康。體育幫助塑造和調色的身體肌肉，保持強大的骨頭，身體上活躍，更好地反射並迅速。
2。健康的你，健康的國家。嚴謹的體育活動減少了肥胖的機會，從而避免了不希望的疾病，並降低了壓力/焦慮的水平，並增加了精神韌性。
3。整體幸福是一個良好的個性。一個學會被紀律處分，發展價值系統，友善感，統一性感，從而發展團隊精神和相互合作。
4。體育教導領導。灌輸的領導性特徵，個人產出具有協同效應。
通過Covid-19領導的個人水平上的電流覺醒，並需要保持自己的效果通過各種形式的體育運動，體育鍛煉再次採取了中心階段。就像其他一切都經歷了大修，並適應新的正常情況，需要灌輸運動作為日常習慣和與體育教育相關的教育的需要比以往更關鍵。
意識
對主題的意識是第一步，教育機構應該修改年齡-老教育系統並強調運動的必要性是強制性的。印度將看到大量冠軍一旦發生這種發展。
教育課程必須具有年齡明智的活動時間表，並且在他/她的能力方面衡量表現在各個層面執行，結果應予以扣留。這肯定會在體育教師/培訓師/教練中帶來最好。
作為教育活動的一部分，可以保存每天的運作和考慮運動的設施，這些可以與理論和實用的交替交替，並且本周至少有一天通過從事任何體育競技場來保持競爭性接觸。
khelo印度計劃
運動教育的運動可能會開始健身，也可以幫助體育部在印度發起的“khelo印度計劃”。納入球員的獎學金的形式，經濟援助刺激機構和周圍與體育綜合體的參與是時刻的需求。
與上述說明，它與我們的教育課程的強制性變化變得如此相關，印度將是健康的，真正專業的明天。
-主任運動員KaranBhalla先生Maidan
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，則應從頭刪除。
