良好的印度MBA的需求是由於Covid-19的崛起：這就是為什麼

今年計劃在國外進行MBA的數千名候選人必須尋找印度的素質商學院追求他們的MBA。同樣有幾種心理學原因-重要的是要注意以下內容：

1。在SAT/GMAT教練課程中，計劃費和旅行費用之間，國外MBA的投資回報（ROI）已討論。

2。Covid-19已根據魅力擦除了閃光的決定，並將重點帶回黃銅釘。

3。國際市場的經濟崩潰和柔軟令人沮喪的工作前景。有一種感覺，印度有更好的機會。

4。印度的許多B學校都與國際辯護機構聯繫在一起，並以有競爭力的價格提供了全球課程。這允許以良好的價格接觸全球度。

5。那些首先尋求工作經驗的人然後離開他們的工作來出國追求他們的MBA，意識到他們需要在印度找到另一種選擇。這導致了印度的幾個頂級學校招生的增長。

這些是外部因素。在印度內：

1。B學校內有激烈的競爭。關於過時的MBA課程提醒2016-17AICTE報告。印度的頂級管理學院喜歡IIMS，ISB-Hyderabad，UniversalBusinessSchool，Spjimr，但是，通過不斷升級他們的課程來保持相關性以保持相關性。

感謝加速所有組織的數字轉型，最高印度B學校突出了他們的計劃，包括新技術，業務分析，AI和在課程中的機器學習使它們融入MBA。這些技能旨在推動工作市場，印度B學校正在快速調整新的正常。

2。印度B學校還推出了在危機，危機管理，建立彈性組織時組織的新課程;風險管理，領導危機期間，危機溝通等;這使學生敏感到真實的業務世界。

3。越來越多的共識，即“如果您必須在印度工作，那麼在印度學習。”

4。在Covid-19期間，印度B學校通過在線提供了多個經驗學習工具，通過提供了父母和學生建立了一座橋樑;像虛擬模擬，案例研究採用ZOOM，LIVE行業項目和實習，在學術期刊，遊戲化和國際學生競賽中出版研究論文，了解管理的藝術和科學。

5。幾個印度B學校通過吸引來自領先的常春藤聯盟的國際B學校教授來利用鎖定，以提供現場同步講座，這是由於大流行而變得容易。我們能夠從MITSloanBusiness，TuckBusinessSchool，SwissWashington大學，達拉斯大學，達拉斯大學等人員繩索，為我們的學生。這些策略已經很好地工作了。即使在這個艱難的一年中，我們也看到了我們的全球管理計劃的入學人數增加了30％，有些國際計劃令人印象深刻的100％。這是由於我們與全球大學的伙伴關係以及提供雙學位計劃的伙伴關係。