今天，正如我們全都慶祝的那樣，我們在學校記得這些時刻，我們的老師對我們的生活產生了重大影響。當教師成為導師時，他們打開了知識和生活的門。我們都有美好的回憶，我們的老師，記住那些對我們留下一些影響的人。對於一些人來說，老師在她的主題中很好，但對於一些人來說，老師在很多方面鼓勵和激勵我們。
我們記得我們教師的那些話語或我們記得他們的積極態度或友好性;無論它是什麼-老師都記住了他或她在學生的生活中以多種方式做出的貢獻。
教師節2019年：為什麼師生之間的情感聯繫很重要？
教師和學生之間的情感聯繫很重要，因為它永遠存在。雖然在短期內與教學大綱負擔過度，但老師有她在情緒水平與孩子互動的局限性。
，但很少努力和老師可以對學生的情感需求敏感，可以培養明天的孩子，並對生活進行積極的前景。
情緒智能的影響：
教師可以通過他們的純粹和動力創造有效的學習課堂，使他們的學生在各種科目和技能中更加了解。高度情緒化的智慧教師傾向於讓他們的學生更好，了解他們的學生的行為和心理健康。他們對學生的破壞性行為，學術績效和關係管理也可以更敏感。他們可以處理和處理各種問題，兒童面臨更好的方法。
自我調節是情商的重要方面。因此，更自我意識的老師可以更加成功地管理她的孩子。今天，孩子們也有許多與年齡相關的問題或家庭或學校。因此，對孩子們也對老師的信心也很重要。
一個好的和情感聰明的老師不僅會自我意識，還會表現出同理心今天，孩子們，父母，同齡人等，孩子需要什麼是理解他們的感受和情感的人，指導他們，並不以任何方式判斷。由此表明，教師表現出對學生的思想產生積極的影響。
英國哥倫比亞大學的Schonert-Reichl存在於思維生活中去年在達馬爾薩拉舉行的對話表示，“教育孩子的心臟真正需要對孩子的整體發展是必要的。因此，在學校創造這種環境，教師需要首先關注他們的情緒智力。”
政府的許多組織和教育政策正在製定一項專注於兒童情型智力以及教師的課程。
教師培訓計劃中的情商：
今天，在教育和企業世界中，情緒智力的作用更多談到可持續和積極的發展。在全球範圍內，情緒智力已成為人類發展的主要因素。事實是組織文化正在改變，員工和教育工作者都是根據智商選擇的，也是智商的所有組成部分，如自我意識，同理心，自我調節等。
任何個人創造的情緒氣候可能對任何輸出商業或個人都有劇烈影響。今天，各種機構正在開發教師培訓計劃，以便牢記將教師作為導師，領導者或指南開發教師的一個主要因素之一。
它為發展情感智能為學生和學校的增長和發展的教師很重要。小時的需求是不僅在情緒智力上創建教師培訓模塊，而且還賦予了正確的培訓。
永遠無法刪除好老師的影響。一個情感聰明的老師，一個導遊或導師可以讓我們的生活積極和快樂真正啟發我們。
ShavetaNayyarDham，創始人，SargamZindagiKi
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