Covid-19目前的情況加速了技術在我們個人和專業生活中的使用。在線購物，非接觸式支付，在家，遠程醫療和在線娛樂的趨勢只是最近的大流行被融合的一些趨勢，這些趨勢已經成為變革的催化劑。所有的行業已經實施了新的解決方案，以“正常性”運作但對於另一個不可預見的時間，社會疏散將是不可避免的，公司將需要重新設計如何在這個距離內運行。
在線學習期間的在Covid-19大流行期間的上升：
教育行業並不不同。整個教育系統在幾天內發生了更多的變化，而不是過去20年。在大學上通過了在線解決方案已經前所未有。
在大流行的峰值期間，數億名學生及其教授無法繼續進行物理研究在校園中，因此甚至與學生溝通和參與的唯一方法是通過團隊，縮放等的視頻會議系統。
lesroches與他們的妹妹品牌輝煌高等教育研究所完全在全球校園臨時關閉期間轉向遠程學習，並成功為學生提供了數字教科書的24/7，通過在線平台，視頻會議和在線評估可訪問的內容。
雖然整個教育社區必鬚麵臨挑戰，以便在這種遠程教育經驗中成功地參與學生，但它也有其優勢，允許學生在不同的時區連接到最方便的時代D選擇最適合其需求的研究步伐。
如何增強/虛擬現實和人工智能將轉換教育：
所以，高等教育的直接將來是真實和虛擬環境之間的混合。這種混合體驗需要實現增強/虛擬現實和人工智能等技術。將/虛擬現實和人工智能與沈浸式，超個性化和協作體驗徹底徹底改變教育。視覺認可作為人工智能的子域將增強身體空間中的個人安全和衛生.As合作是跨學習學習的關鍵，甚至涉及夥伴關係，學生和教授將在各種項目中合作“手頭”真正的公司。
“現實生活”教育會議將在物理教室中進行，空間與可移動家具，多個屏幕和技術白板開放，用於在小組內開發想法。遠程協作將在使用VR耳機的虛擬空間中發生，因為VR耳機已經證明了他們在教育和業務方面的效率。此前以前唯一的鈍措施是出勤率和測試結果，現在與人工智能的實施學習分析是加強學生教育經驗的另一個機會。通過跟踪學生的數據，教育工作者可以超級個性化學生的經驗提供“點菜”教育道路。
軟技能的重要性：
學習艱難技能（知識）是不夠的，學生需要發展他們的軟技能和麵部識別可以幫助教育家了解學生的感受引導他們以最佳的方式引導他們。分析個人筆記本電腦和平板電腦，移動學習將繼續成為短期內的關鍵趨勢，因為每個學生都在口袋裡帶著智能手機。教育工作者需要接受移動設備可以增強教育，並且未來的教育移動應用程序將成為該等方程的一部分。
是教育的時間社區接受該技術可以提高學生教育經驗。隨著新技術的採用，教育的方式也在變化，課程不再限於課堂，在圖書館中單獨學習或在演講廳中被動地坐在講座中。
類通過3D或虛擬現實模型
內容可以在重新配置教室中的組協作中探索，以咬尺寸在智能手機上的任何時候或夜間的掘金，或者使用定制應用程序的3D或虛擬現實模型。
“一尺寸適合大多數”教育交付模式不會通過在教育機構內推動創新所需的各種團體接受。學習分析意味著學生和員工可以跟踪進度和使用賦予-虛擬和物理-學習，以確保他們留在畢業。它將提前識別學生與學習材料有關的問題，並導致早期的干預措施來幫助學生在必要時。
在LesRoches全球酒店教育，作為熱情好客的全球領導者教育，這些解決方案的實施是不夠的。從今年10月，在LesRochesCrans-Montana的創新中心的核心，我們將與領先的組織，科技公司，公共機構以及課程的學生和教授協同創建這些解決方案。
我們期待著歡迎在這個新令人興奮的冒險中的印度學生和公司。
（由Pablojesusgarciasanchez撰寫-Pardo，高級講師，LesRoches。）
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