在線學習的第一步實際上始於三十年來，隨著互聯網的第一個搜索引擎（ARCHIE）的出現，使主題明智的內容搜索可能是可能的，而不是尋找到網站的特定鏈接。在在線發現信息的自學發現在上個世紀-至少十年，在谷歌獲得牽引前，作為世界上最無處不在的搜索引擎。
Covid-19影響：在線學習新的未來教育嗎？
今天，它不僅僅是通過發現來習慣於習慣於在線的信息或飢餓-它遠遠超出了這一點。而這就是Edtech公司進來的地方。它們通過在一段時間內通過結構化的短電子模塊啟用學習。
而不是單尺寸適合-All計劃，Edtech公司提供專門設計的綜合課程，由主題專家專門設計，易於使用的平台，可以隨時隨地隨時隨地訪問。它是高效，成本效益和可持續的。
可用數據表明，印度是增長最快的在線教育市場之一，抓住了觸摸收入到2021美元的19.6億美元。
前進，reskilling和Upskilling將不斷通過工作專業人士而不斷要求，在線課程將幫助他們在快速發展的就業方案中保持相關。
企業和要求從經濟教育品牌，jigsaw等等的知名教育品牌認證，可以選擇課程內容或採用預裝的整個LMS，內容可以根據需要繼續加入。
那些尋找專業認證的人，也可以選擇提供的大學認證課程由國家機構排名框架（NIRF）的前100名的機構。
pmevidya程序：
最近，克服Covid-19鎖定條件阻止學生參加學校和大學，政府推出了“PM伊維達綱領計劃”，其中印度的前100個機構已被允許在2020年5月30日起自動提供完全在線學位。
pmevidya計劃將由“Diksha”包括涉及所有等級的電子內容和QR編碼的通電教科書，並將被稱為“一個國家，一個數字平台”。將廣泛使用無線電，社區廣播和播客，以及視覺和聽力障礙的特殊電子內容。到2030年，印度設定為世界上最大的工作年齡人口。
它們不僅需要識字，他們需要工作和生活技能。該政策鼓勵印度機構不僅要製定自己的在線計劃，還要識別外國機構提供的在線方案的信貸。
印度有數千所高校但是，很少有校園設施或資源可容納未來15年的學生增加50％。沒有財政支持建立新的設施或開放新大學，在線註冊學生似乎是促進容量的邏輯解決方案。
大學授予委員會（UGC）負責驗證新的在線學位並陳述了它不會接受任何質量的妥協。
這裡的什麼UGC副主席BhushanPatordhan說：
“行業對香草學位不再感興趣，因為他們希望具有相關技能和知識的專業人士。在線課程將不得不具有高質量，使學生準備就緒，否則註冊的增加將無缺，“UGC副主席BhushanPatwardhan說，副主席BhushanPatwardhan表示
在線學習至少有四個部分-視頻講座，電子內容，自我評估和討論論壇，以澄清疑慮。UGC採取的最重要的一步是在跨大學可轉讓的基於Swayam的Moocs獲得積分。增加了這是推出“Manodarpan”，這是一項關於學生，教師和心理健康和情緒健康的心理社會支持的倡議，立即效果。
最終，在線教育在這裡留下-在印度和全球範圍內-由於七個基本益處：
1。物理基礎設施的成本節約：通過在線移動課程，您可以節省旅行/通勤，實際課堂和行政公告，以及住宿和登機的費用。降低成本也意味著學習者的費用較低。
2。基礎設施的物理限制：通過在線移動課程，您不再限制D通過“制裁實力”或“有限席位”。營銷您的在線課程的能力和內容和評分系統的可信度決定了從特定在線培訓提供商學習的學習者人數。
3。本地與全球：通過在線移動課程，您不再提供有限的當地學生人口，但可以迎合全球註冊參與者人口。即使在教師方面，您也無需受當地可用的專業知識的限制，但可以使用來自世界各地的最佳專業人士。
4。環境有益：沒有紙質書籍和紙張檢查，紙上有顯著的儲蓄，並通過不削減樹木來保護環境。
5。時間是金錢，即即時內容，即時結果和即時準備好的方式：與發布書籍或期刊相比，可以更快地創建在線內容。同樣，自動評分系統易於實現即時結果，節省了大量的時間等待長時間間隔後聲明結果的傳統方法。在線，可以在任何位置隨時隨地檢索答題紙，以便審核或重新評估。
6。打破紅磁帶：在線註冊，培訓和評估為紅磁帶，官僚主義，偏袒和腐敗留下可忽略的空間。
7。靈活的VSCreatiment學習時間表：在線學習允許您以自己的節奏學習，而不是一組固定的書籍和一組時間表或學習計劃。
文章由sanjeevGoel，ManipalProLearn，頭部-收入（CG＆O）
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