印度是在重大改革的門檻上，並準備成為2030年的世界第三大經濟體。今天，該國是世界上最年輕的國家，超過62％的人口在15-59歲的工作年齡組中，超過54％的人口的人口低於25歲。
實際上，在未來20年，工業化世界中的勞動力預計將下降4％，而在印度它將增加32％。
但是，當前統計數據顯示，印度中只有2％的可採用人口的2％已完成技能開發培訓。
自大多數新工作在未來創建將需要高級技能，印度勞動力缺乏這樣的技能是一個嚴重的挑戰。
印度高等教育系統存在嚴重的問題，這是常識。這些包括高質量的教師，差的激勵結構以及許多其他人的缺乏調控。
隨著印度高等教育體系的問題困擾，最糟糕的問題是小學教育。畢竟，沒有良好的基礎，隨後的教育不能輕易有效地發生。即使對於職業培訓而言，這是真實的，而不僅僅是優秀和才能的精英教育。
政府追求印度勞動力的倡議
政府已經開展了一些措施，以賦予印度勞動力的技能，以獲得人口股息的好處。技能發展舉措的主要挑戰還通過灌輸行業相關技能來滿足巨大人口的需求，以使其能夠使用和安全的體面的工作。
政府進一步建立了國家技能發展公司（NSDC），在2022年將培養私營部門倡議的培養/上漲500萬人的整體目標（約佔30％）。在技能發展方案和提供資金。
在印度倡議中的製作背後的主要目的也是創造就業機會和經濟所有主要部門的技能增強。印度已成為製造商和投資者的充滿活力的市場。
國家立場致力於擁有投資者友好的外國直接投資政策和行政管理，也促進了導致製造業增加，工作的投資該國的創造和整體經濟增長。
每10名印度工人的8個以上8個以上都被非正式地僱用或在非正式部門工作，不包括就業權利，福利和福利社會保護。
超過一半的非農業工作人口被吸收到非正式經濟中，就業增長仍集中在低生產率部門，如建築。
沒有足夠的體面和生產作業。此外，男性和女性的勞動力參與率存在持續和顯著的差異。
生產性和正式就業一代取決於通過對技能發展的持續投資和通過創業創造的體面創造機會的持續投資來獲得充分技術的勞動力的可用性。
需要更具針對性的策略和動作
，關閉印度的技能赤字並提高就業性，需要一系列政策和策略來解決與正式和非正規部門的工作相關的教育系統，職業指導，生命技能和技術，職業教育和技術，職業教育和培訓計劃。
人力資源專業人士和政府一起制定教育方案，這些計劃向學生傳授所需技能，使其富有成效和可採用。私營部門需要拼寫他們在更新中尋找的是什麼。
報告表明該國的龐大人才池遭受任何可以使用的技能，或者在許多情況下，由於效率低下的市場，無法發出與其技能相匹配的工作的可用性。在進入級別或傳導群眾招募的人的工作尤其如此。
現在有一個不斷增長的偏執，勞動力普遍訓練有素的勞動力差，以及一個停滯不前的製造業，可能會領導人口災難。優質的小學教育不會解決LL折磨indias社會和經濟，但這是向每個公民提供平等機會的方向的必要步驟。
給予印度青年的翅膀飛向高
印度的高度能乾和雄心勃勃的青年需要在製定新政策並增加對教育和上升的推動時，考慮到考慮。其中一些，雖然受過教育的是失業的。
他們應該有機會讓他們的情報暴露於世界並意識到他們的全部潛力。印度青年有能力在社會和整個世界中產生巨大差異。他們只需要在培訓和就業機會方面獲得正確的推動，這是對政府和私人玩家的責任。
青年在國家建設中的作用至關重要。它們是問題求解器，對其他年輕人和國家有積極影響，並且是非常雄心勃勃的。
他們有能力為自己創造身份並移動國家向前。但是，在沒有他們的政府及其同胞的支持下，他們將無法做到這一點。
-文章由DivyaJain，創始人和首席執行官，SafeCate
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